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校园要闻

聚力润心,助力成长——春季心理健康教育工作剪影

来源: 发布时间:2024-05-16 22:30:11 浏览次数: 【字体:

为进一步加强我校心理健康教育工作,落实“让生命幸福成长”心育理念,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,根据南通市《澳门皇冠赌场游戏》,我校开展了一系列春季“润心”行动。

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01召开专题会议

召开心理健康教育工作专题会议。学校党委全体委员、学生处全体成员以及专职心理教师参加了会议。学生处分管主任汇报了前一阶段学校心理健康工作的开展情况,党委书记郁玉霞带领大家学习了省市相关文件,并提出了下阶段工作的目标和要求。参会人员结合学校心理健康工作现状集思广益,提出了阶段性工作任务,如:完善重点学生个案分析报告和专家会诊制度、重点学生跟踪干预团队点调会制度等。 

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02组织班主任培训

专职心理教师静宇欣以“提灯引路,以爱为径”为主题,围绕“画出爱”、“理解爱”、“学习爱”和“践行爱”四大板块分享。班主任通过艺术的方式表达对爱学生的理解。静老师结合《澳门皇冠赌场游戏》这本书,鼓励班主任在日常教育教学中传递和培养爱的情感,提升心育能力,让师生关系更加和谐、亲密。 

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03开展心理委员团辅活动

在王文婷老师(实习)的带领下,心理委员们通过OH卡牌的联想与描述,观察自我内心世界,探索并理解个人内在的压力源,积极寻找有效的应对策略,为自己赋能,做更好的自己,带着新的感悟再出发。

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04录播心理主题班会课

中学生正值青春期,对异性抱有好奇心很正常,但身心发展还未成熟的他们很容易陷入对“异性交往”的不合理认知。通过录制并在全校各班播放“异性交往有分寸”心理主题班会课,帮助学生从容面对青春期心理变化,确立对待异性交往的正确态度,掌握异性交往的原则与方法。 

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05落实重点学生关爱行动

召开重点学生1+N联席会议,由班主任牵头,学校领导、成长导师、年级组长和心理教师参加,根据学生近期认知、情绪和行为等表现,制定阶段性的干预方案并告知家长,指导他们协同学校干预,共同帮助学生成长。 

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中学生心理健康教育工作是一项系统工程,需要学校、家庭、社会各方面协调一致,形成合力。我们将充分发挥学校主导职能,积极协调各方,更加科学、有效地开展“润心”工作,为学生的成长创造温馨的校园环境,使他们拥有阳光心态,健康快乐地成长。


文稿:朱勤   审核:郁玉霞  达斌  朱艳

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